Día Mundial de La Educación Ambiental

El Día Mundial de la Educación Ambiental celebra un hito en el debate sobre el poder transformador de la educación para reducir el impacto de la actividad humana en el medio ambiente.

Nos referimos a la creación del Programa Internacional de Educación Ambiental, fruto de una reunión celebrada por la Unesco en 1975, conocida como 'Reunión de Belgrado'.

A partir de este encuentro se estableció la fecha conmemorativa (26 de enero) y la realización de otra serie de debates, que poco a poco fueron dando más claridad a las dimensiones política, cultural, social y económica de la educación ambiental.

“En esta dirección, repensar el modelo económico dominante, [el lineal], de alto impacto para el medio ambiente y las personas, se considera clave en esta transformación, inspirando un modelo más circular de la economía”, agrega nuestro coordinador pedagógico, el prof. Dr. Edson Grandisoli.

¿Profundizamos un poco más sobre esto?

Educación Ambiental y Circularidad: ¿Cómo entender esta relación?

Tanto la educación ambiental como la Economía Circular buscan comprender las actividades humanas y proponer soluciones para los impactos generados por nuestra relación con el medio ambiente, incluyendo a todos los actores de la sociedad.

Sin embargo, esto sucede en distintos niveles:

La educación ambiental está en un nivel más amplio. Puede moverse de varias formas necesariamente interdisciplinares y transversales.

En cambio, las ideas y acciones basadas en la circularidad se dan en un nivel específico que generalmente incluye tanto a las empresas productoras de bienes como al comportamiento del consumidor en el modelo económico actual, el lineal (extracción-producción-eliminación). De esta forma, promueve una educación hacia la circularidad, que también debe estar conectada con las dimensiones socioculturales y políticas.

A pesar de eso, según Grandisoli, la participación de las empresas en esta discusión todavía es limitada.

“La educación ambiental se ha visto más vinculada a las escuelas, a la enseñanza. Abordamos la educación para la circularidad para acercar a las empresas a esta discusión. Es un excelente modelo porque responsabiliza a otros sectores”, dice el profesor.

Corresponsabilidad: Un desafío antiguo

Los debates sobre el concepto de educación ambiental y la circularidad tienen más de seis décadas. En todo este tiempo se han realizado acuerdos, legislaciones, documentos y acciones; aun así, según Grandisoli, el diálogo entre los diversos sectores de la sociedad todavía no ha crecido lo suficiente.

“Los actores proponen sus soluciones y las ponen en práctica, pero vemos que todavía todo está muy segmentado y fragmentado. Creo que un aspecto fundamental que aporta la Economía Circular es precisamente que empecemos a pensar en soluciones de una manera más integrada. Como el problema es sistémico, tenemos que pensar en soluciones sistémicas”, argumenta el profesor.

El Tratado de Educación Ambiental para Sociedades Sustentables y Responsabilidad Global de la Eco-92 (ONU, 1992) menciona entre sus principios que:

“La responsabilidad de preservar los recursos naturales señalada por el Tratado es global. Es decir, la sociedad, los gobernantes, los educadores, los científicos y los empresarios deben seguir y cumplir las normas ambientales”.

Es decir, debemos avanzar en esa dirección y, como referencia, podemos reflejarnos en las acciones que nutren la corresponsabilidad y la participación de todos. tales como:

Desafío circular…

Los ganadores de la última edición de este proyecto de Movimiento Circular lograron integrar a las escuelas, la comunidad y las empresas en un proyecto que apunta a financiar excursiones pedagógicas, a través de la venta de aceite usado para reciclar.

…Circular Lab Talks…

Asimismo, una iniciativa del Movimiento Circular con nuestros socios de Earth & Life University y Lealtad Verde, reunió a líderes académicos y de la industria plástica mexicana en conferencias dirigidas a abordar las innovaciones en el manejo de residuos y a debatir nuevas estrategias dirigidas a la participación comunitaria.

… y que tal la iniciativa de un estudiante de la red pública de enseñanza de Ceará

Al darse cuenta de la dificultad que enfrentan los agricultores de la zona rural de Granja, en el interior de Ceará, durante los periodos de sequía, el estudiante de secundaria Francisco Nycollas Machado Guarinho creó un sistema de riego con botellas de PET .

Un proyecto inspirado en la escuela, atento a las necesidades de la comunidad y la reutilización de los residuos para que no se conviertan en basura o se eliminen de manera incorrecta.

(Conoce las acciones realizadas por nuestros socios en América Latina en el Mapa de Iniciativas en nuestra plataforma).

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En este Día Mundial de la Educación Ambiental cabe como reflexión pensar en la importancia de seguir teniendo una visión holística sobre nuestras múltiples relaciones con el medio ambiente.

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En este Día Mundial de la Educación Ambiental cabe como reflexión pensar en la importancia de seguir teniendo una visión holística sobre nuestras múltiples relaciones con el medio ambiente.

“Es fundamental crear instancias de diálogo más democráticas que den voz a los diferentes actores de la sociedad para que juntos busquemos soluciones a los desafíos que, de verdad, son comunes”, concluye el profesor Grandisoli.

¿Qué es la economía circular?

La Economía Circular propone una nueva mirada a nuestra forma de producir, consumir y desechar, para optimizar los recursos del planeta y generar cada vez menos residuos. En otras palabras, un modelo alternativo a la Economía Lineal - extraer, producir, usar y desechar - que se ha mostrado cada vez más insostenible a lo largo de la historia. En la Economía Circular, el objetivo es mantener los materiales en circulación durante más tiempo por la reutilización, ¡hasta que nada se convierta en desperdicio! Para que este modelo se haga realidad, todos tenemos un rol que desempeñar. Es un verdadero círculo colaborativo, que se retroalimenta, y ayuda a regenerar el planeta y nuestras relaciones.

Aprenda sobre economía circular

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